「教師について」をどう評価するか?創作の背景は何ですか?

「教師について」をどう評価するか?創作の背景は何ですか?

先生の言葉

韓愈(唐代)

古代では、学者には教師が必要でした。教師とは、教え、生徒を受け入れ、生徒の疑問を解決する人です。知識を持って生まれる人はいないのだから、混乱しない人がいるだろうか?混乱していても先生にアドバイスを求めなければ、その混乱は決して解決されないだろう。私より前に生まれた人々は、私より前に道を聞いており、私は彼らに従って彼らから学びます。私より後に生まれた人々は、私より前に道を聞いており、私は彼らに従って彼らから学びます。私の師は道です。どうして自分が私より先に生まれたか後に生まれたかが分かるでしょうか。だから、高貴な者と卑しい者、老いた者と若い者の間に区別はありません。道のあるところに師は存在します。

ああ、先生の教えは長い間伝えられていませんでした。人々が疑問を持たないことを期待するのは難しいです。昔の賢者は普通の人々よりもはるかに優れていましたが、それでも彼らは先生に従い、質問しました。現代の人々は賢者よりもはるかに劣っていますが、それでも彼らは先生から学ぶことを恥じています。したがって、賢い者はさらに賢くなり、愚かな者はさらに愚かになります。これが賢者を賢者にし、愚者を愚者にするのでしょうか。自分の息子を愛する者は、息子を教えるために師を選びます。しかし、自分自身に関しては、師を持つことを恥じるならば、彼は混乱しています。その少年に本を教え、暗唱や読書を手伝う先生は、私が言うところの、真実を教え、混乱を解決するのを手伝う先生ではありません。読み方も発音の仕方もわからず、混乱して解決できません。先生がいる人もいれば、いない人もいます。基礎は学んでいますが、全体像を見逃しています。悟りを開いたとは思えません。シャーマン、医師、音楽家、職人は占い師であることを恥ずかしく思いません。学者や官僚の間で、誰かが自分を先生や弟子と名乗ると、グループ全体が彼を笑います。質問されると、彼はこう答えた。「彼らは同じような年齢で、同じような理想を持っています。地位が低いと恥ずかしい思いをし、地位が高いとお世辞に近い気持ちになります。」悲しいことです。教師という職業がもはや尊敬されていないのは明らかです。紳士たちは呪術師や音楽家や職人を軽蔑しますが、今や彼らの知恵は彼らの手の届かないところにあります。不思議ではありませんか?

賢者は永久的な教師ではありません。孔子の師は譚子、張洪、石祥、老丹であった。譚子のような人は孔子ほど賢くない。孔子は言った。「三人が一緒に歩くとき、必ず一人は私の師となる者がいるはずだ。」したがって、弟子が師匠より劣っているわけではなく、師匠が弟子より優れているわけでもありません。学ぶ順序に違いがあり、技術の専門性に違いがあるだけです。

李子凡は17歳で、古文を好み、六芸や古典に精通し、時間を問わず私から学んでいました。私は彼が古代のやり方に従う能力を尊敬しているので、彼に贈るために「教師について」を書きました。

翻訳

古代では、学問を志す人には必ず教師が必要でした。教師とは、原理を伝え、学問を教え、難しい問題を説明する人です。人は知識や原則を持って生まれるわけではないので、疑問を持たない人がいるでしょうか? 疑問を持ち、教師から学ばなければ、混乱した問題は決して解決されません。もし誰かが私より前に生まれ、私より早く真理を理解したなら、私は彼に従い、彼を私の師とします。もし誰かが私より後に生まれ、私より早く真理を理解したなら、私も彼に従い、彼を私の師とします。私は彼から真理を学ぶのだから、彼が私より先に生まれたか後に生まれたかをなぜ気にするだろうか?したがって、身分が高いか低いか、老いも若きも関係なく、真理のあるところには教師がいる。

ああ!昔の先生に学ぶ習慣は長い間普及しておらず、人々が疑問を持たないことは困難です!昔の聖人は普通の人々よりもはるかに優れていましたが、それでも先生のアドバイスに従わなければなりませんでした(「焉」を代名詞とする)。現代の普通の人々は才能と知恵の点で聖人よりはるかに劣っていますが、先生から学ぶことを恥じています。したがって、賢い者はさらに賢くなり、愚かな者はさらに愚かになります。聖人が聖人になり、愚か者が愚か者になるのは、おそらくこのためでしょう。子供を愛し、子供を教える先生を選んでください。しかし彼にとって、先生に従って学ぶことは恥ずかしいことだと考えられています。何と愚かなことでしょう。その子供たちの先生は、本の中の文章の読み方や間を学ぶことを教えています。彼らは、私が言及したような、原則を伝えたり難しい質問に答えたりする先生ではありません。文のどこで休止したらよいかわからないので先生に質問します。解決できない疑問があるのですが、先生に質問する気がありません。小さなことは学べますが、大きなことは忘れてしまいます。私は彼の知恵が分かりませんでした。呪術師、音楽家、さまざまな職人は、お互いから学ぶことを恥ずかしがりません。学者官吏たちは、人々がお互いを「先生」や「弟子」と呼び合っているのを聞くと、集まって彼らを笑いました。尋ねると、彼らは言った。「彼は彼とほぼ同じ年齢で、ほぼ同じ原理を理解しています。身分の低い人を教師とするのは恥ずべきことであり、高官を教師とするのはお世辞とみなされます。」ああ!教師を求める習慣を回復することは困難です。紳士は呪術師、音楽家、さまざまな職人について言及することを軽蔑しています。現在、彼らの知恵はこれらの人々ほど良くありません。これは本当に奇妙です!

聖人には決まった教師はいません。孔子はかつて譚子、張洪、石湘、老丹を師としていた。譚子のような人は孔子ほど徳の高い人ではありません。孔子は「数人が一緒に歩いているとき、その中に必ず私の師となる人が一人いるはずだ」と言いました。したがって、生徒は必ずしも教師より劣っているわけではなく、教師は必ずしも生徒より有能であるわけではありません。他の人よりも早く真実を聞く人もいれば、誰もが学習とスキルに関する独自の専門知識を持っています。それだけです。

潘は李家の17歳の子で、古文が好きで、六経のテキストと注釈をすべて勉強しました。彼は当時の慣習に縛られず、私から学んでいます。私は、先生から学ぶという古代の方法に従うことができた彼を尊敬しており、彼への贈り物としてこの「教師について」を書きました。

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