『孫歌の楊先生訪問詩』の執筆背景は何ですか？どのように理解すればいいのでしょうか？

松の木の下の少年に尋ねると、主人は薬草を摘みに行ったのだと言いました。

雲が深くてどこにあるのか分からないのはこの山だけです。

翻訳

松の木の下で、私は若い学生に尋ねました。彼は、師匠が山へ薬草を採りに行ったのだと言いました。

彼はまた、この大きな山にいるが、山は雲と霧に覆われていて、彼の居場所は分からないとも言いました。

注記

⑴探す：探す。隠者：隠者とは、山や森の中に隠遁して暮らす人です。古代では、官吏になることを拒否し、山中に隠遁して暮らす人々を指しました。一般的には賢者を指します。会わない：遭遇しない、見ない。

⑵少年：大人ではない人、子供。ここでは「隠者」の弟子や学生を指します。

⑶言: 答える、言う。

⑷雲が深い：山にかかる雲や霧のことを指します。チュー：居場所、場所。

感謝

賈島は詩を書くことに苦労したことで有名な詩人です。一般的には言葉の選択だけに注力していたと考えられているが、実際には彼の「熟考」は言葉を磨き文章を洗練させることに注力しただけでなく、記事の企画や構成にも同様に細心の注意を払っていた。この詩はその一例です。

詩全体はわずか20語ですが、叙情詩として、環境、登場人物、プロットがあり、非常に豊かな内容を持っています。その秘密は、質問と回答の形式を独自に使用していることです。 1 つの質問と 1 つの答えではなく、複数の質問と複数の答えがあり、質問が答えに統合されています。 最初の文では主語「私」が省略されています。 「私」は「松の木の下」に来て、「少年」に尋ねたところ、「松の木の下」は「仙人」の住居であり、「仙人」は外出中であることが分かりました。 「隠者を見つけられなかった」というタイトルは、すでに明確に説明されています。 「仙人」は外に出て「少年」に尋ねました。何か聞きたいことがあるに違いありませんが、ここでは質問は省略され、「少年」の答えは「先生、薬草を採りに行きなさい」と書かれています。この4つの言葉から、松下がそのとき尋ねたのは「先生、どこへ行くのですか」であったと想像できます。 「私」は「隠者を見つける」ためにここに来ました、そして「隠者」は「薬草を集めに出かけ」ました、だから当然私は彼を見つけ戻したいと思いました。そこで詩人は少年にもう一度尋ねました。「どこで薬草を摘めますか？」詩人はこの質問を明示的には述べませんでしたが、少年の答え「この山で」に暗黙のうちにこの質問を含めました。最後の文「雲が深くて、どこに行けばいいのか分からない」は、山の前か、山の後ろか、山の頂上か、山のふもとか、どこで薬草を摘むのかという相手の質問に対する少年の答えです。 3つの質問と回答を表現するには少なくとも6つの文章が必要であることは明らかですが、賈島は質問を回答に含める方法を採用し、それを20語に簡略化しました。この種の「熟考」は、すべての単語や文について行われるものではありません。

しかし、この詩の成功は簡潔さだけにあるのではありません。その複雑さと単純さを単に描写するだけでは、その美しさを説明するのに十分ではありません。詩は感情を表現するのに優れているべきです。この詩の叙情的な特徴は、その単純さの中にある深さである。一般的に言えば、友人を訪ねて彼が外出中だとわかったとき、私は当然がっかりして帰ります。しかし、この詩では、作者は最初の質問で止まらず、2番目と3番目の質問と続きます。言葉は非常に複雑ですが、文章は単純です。複雑な感情を表現するために簡単な文章を使用することで、感情の深さと誠実さが示されています。さらに、この3回の質疑応答はどんどん深まり、感情の起伏を表現していきます。松の木の下で少年に尋ねると、少年は気分が明るく、希望に満ちていました。「彼は言いました。『主人は薬草を摘みに行きました』。答えは彼が期待していたものではなく、彼は失望しました。「彼はこの山にだけいます」。失望の中に一筋の希望が現れました。そして、最後の答え「深い雲の中のどこにあるかわかりません」を聞いたとき、彼は途方に暮れ、無力感を覚えました。