藤野さんは誰ですか？魯迅氏のもとで働いていた藤野氏に何が起こったのでしょうか？

藤野氏とは誰なのか？魯迅氏のもとで働いた藤野氏に何が起こったのか？次の『おもしろ歴史』編集者が詳しくお答えします。

魯迅といえば、この人は私たちを救うために医学を諦めて文学に転向したような気がします。ハハハ、これもとても面白いですね。後に、この効果は確かに達成されました。魯迅さんは中国人の不滅の種子を目覚めさせた稀有な作家です。しかし、今日は魯迅の話をしていません。かつて魯迅に書かれた藤野さんの話をしましょう。藤野さんは人々に良い人だという印象を持っています。その後、藤野さんはその後どうなったのか、藤野さんの結末はどうなったのか、と尋ねる人もいます。これらの疑問を分析し、明らかにし続けましょう！

魯迅が生涯を通じて「万人の批判を冷静に受け止めた」著書の中でも、「藤野先生」は思い出と温もりに満ちた一冊です。 1926年10月、すでに厦門大学の中国文学教授であった魯迅は、日本での留学生活を愛情たっぷりに綴った。一見平凡な内容だが、師である藤野先生への深い想いが詰まっている。藤野先生が若き日の魯迅のために丹念に「講義ノートを校正」する様子と、藤野先生が書いた「さようなら」の文字が添え​​られた写真。教師と生徒の間の深い友情は、中国語の授業でこの文章を読んだ多くの中国の子供たちに感動のため息をつかせました。

この文章の執筆は、魯迅氏の単なる気まぐれではなく、むしろ彼の半生にわたる憧れの凝縮であった。日本でエッセイ集の日本語版が出版されることになったとき、彼は恩師に見てもらえるようにと、出版社に何度も「藤野さん」をエッセイ集に載せるよう頼んだ。また、山本初枝さんや増田亘さんといった日本人の友人たちにも、藤野さんの居場所を尋ねるよう繰り返し依頼した。 1936 年の夏、魯迅が末期の病にかかっていたときまで、彼は藤野氏について「藤野氏はもう生きていないだろう」とつぶやいていた。

藤野氏に再び会えなくなったことは、亡くなる前の文豪・魯迅にとって心残りとなった。

しかし、当時の魯迅は、生涯の師である藤野氏が実はまだ生きていることを知らなかった。

魯迅が長年藤野先生を見つけられなかったのは、この尊敬すべき先生も人生において重大な変化を経験したからである。魯迅が日本を去ってから7年後の1916年、魯迅の母校である仙台医科大学の教師であった藤野延九栄氏はすでに教壇を退き、故郷に戻って医師として働き、後に自分の病院を開設した。

なぜ彼は教師をやめたのか。そのヒントは、彼の後年の論文「周樹人先生を偲んで」に見ることができる。当時、日本の学校では狂信的な思想が蔓延しており、中国人を罵倒することが一般的な習慣だった。幼少の頃から中国文化に深く影響を受け、誠実な人柄の藤野氏にとって、このような悪い風潮は決して容認できるものではありませんでした。軍国主義が蔓延する日本では、もはや藤野氏のような優れた教師を受け入れることはできない。

魯迅の死後1年、魯迅の作品が日本中に広まる中、藤野さんは愛弟子の行方をようやく知りました。藤野さんが大切に育てた中国人の弟子、周樹人さんが、中国の文豪・魯迅先生となっていたことに藤野さんは驚きました。彼は、この生徒のために自分がしたことすべてが、生涯忘れられないものになるとは思ってもいませんでした。これを聞いた日本人記者が藤野さんに魯迅さんの死去時の写真を見せると、藤野さんは感極まり、その場で「周樹人さんを偲んで」と大きな文字で書いた。中国と日本の教師と生徒の間の美しい友情の物語が、こうして時の中で止まった。

この師弟の友情は、当時多くの日本のメディアでも報じられたが、当時と比べれば、日本は中国に対して狂気の侵略戦争を仕掛けたことがわかる。戦火が中国全土に広がる困難な時期に、日本全体が侵略と拡張の妄想に浸っていた。この「中日の美しい物語」を気にする人はどれだけいただろうか。藤野氏自身も戦争を憎み、「中国は日本に文化を教えた先生だ。あなたの国と戦争をするのはとても愚かだ。このような戦争は直ちに中止しなければならない」と怒って叫んだほどだ。

しかし、当時の日本で誰がこの厳粛な言葉に耳を傾けたのでしょうか。藤野さんの長男も戦争で亡くなりました。藤野氏自身も、1945年8月11日、日本が降伏する前夜に憎しみを抱えたまま亡くなりました。

時が経つにつれ、特に1960年代から1970年代にかけて、日中国交正常化が順調に進むにつれ、生涯に限られた活動であった藤野氏も日本国内でますます注目されるようになりました。魯迅氏との友情も日本人の間で話題になっています。中日国交樹立後、日本では藤野先生研究の波が起こり、魯迅の名作『藤野先生』も日本で人気を博し続けました。 1990年7月、藤野氏の故郷である芦原町に「藤野源次郎と魯迅氏」の像が建てられ、二人の半生にわたる憧れと友情を象徴する像となった。

この悲しい歴史は、20世紀の日中関係を鮮明に物語っています。藤野さんは「中国は日本に文化を教えた先生だ。お前たちの国と戦争をするなんて愚かだ」と怒鳴りました。それは今日の日本にとっても啓発的な意義を持っています。

歴史的な恨みはさておき、後世に記憶されるべきは、教師としての藤野先生である。

「藤野先生」という記事は、数え切れないほどの中国の子供たちに影響を与えました。読者が覚えているのは、幼い魯迅を優しく育てた藤野先生です。しかし、藤野さんはそのような「気遣い」をどう思っていたのだろうか。藤野さんはこう語った。「周さんは、私にちょっとした気遣いをしてくれたことに特に感謝していました。そのため、私を指導者として記事に書いたり、友人たちに話したりしてくれました。」藤野先生にとって、これらは「ちょっとした気遣い」であり、教師の務めなのです。魯迅先生はどうして半生の間、こんなに素晴らしい先生を懐かしく思わなかったのでしょうか？

そのような教師だけが、時代を超えた師弟関係を築くに値し、そのような師弟関係だけが、社会の柱となる魯迅を生み出すことができるのです。

この単純で時代を超えた真実は、今日でも多くの教師、生徒、保護者にとって実用的な意味を持っていると私は信じています。

参考資料：「藤野延九郎の簡略表記」、邵建新著「藤野氏が日本に紹介されてから」、団街日報「藤野氏の日本での内情」、張宝寧著「『藤野氏』と日本の延九郎藤野に関する研究」